- SERI: Sistema Educativo
Relacional de Itagüí.
- Relacional: Relacionar el tema
desarrollado en la guía con la vida, la cotidianidad, el entorno y los otros.
- Analista: Docente encargado de cada una de las áreas, hace seguimiento y
acompaña a desarrollar las temáticas de la guía.
- Taller: Espacio donde cada grupo
tiene encuentros con su analista y tutor, se desarrolla el trabajo y se
construye el aprendizaje.
- Meta: Fin al que se dirigen las
acciones que planea el estudiante, de acuerdo a sus necesidades empieza a
decidir según sus intereses.
- Autónomo: Capacidad para que tomar sus propias decisiones, trabajar y actuar en la cotidianidad de su vida.
- Apertura: Consolidación ambiente de trabajo. Decálogo del taller, oración, verificación de asistencia, elaboración de metas y pautas generales de trabajo del día (agenda de trabajo).
- Desarrollo de la Actividad: Ejecución de actividades utilizando las herramientas
sugeridas por los analistas. Constante
revisión y apoyo del proceso del
estudiante y de sus avances en el tema. Solución de inquietudes y asignación de
actividades complementarias.
- Cierre de taller: Es la última etapa del proceso, espacio para Verificar el cumplimiento
de metas y agenda, evaluar y reflexionar
sobre el desempeño y cumplimiento de actividades, plantear nuevas estrategias, asignación de trabajos
para abordarlas desde casa o incluirlos en las actividades del siguiente
día.
PROYECTO: LOS SERES VIVOS (los animales y las plantas)
En cada área se abordaran temas diferentes que
observaran en las guías correspondientes. Los temas que se trabajaran durante
este tercer periodo son:
ARTES:- Dibujo y coloreado.
CIENCIAS:- Los animales y las
plantas.
COMUNICACIONES:- El mundo de Las vocales.
HUMANIDADES:- Mi familia y profesiones.
INGLES:- Comparto mis emociones, Los
colores.
DEPORTES:- Desplazamientos y
Equilibrio.
MATEMATICAS:- Me divierto con los
números.
MOMENTOS DE LA GUIA:
- Punto de partida: Socialización de saberes previos que trae el estudiante, además de sus dudas y curiosidades frente el tema a tratar.
- Investigación: Los estudiantes consultan y recolectan información acerca de los temas que cada guía proponga.
- Desarrollo de habilidades: Aplicación de los conocimientos adquiridos hasta el momento a través de diferentes estrategias.
- Relación: Se proponen actividades para que el estudiante le encuentre sentido al tema teniendo la capacidad de relacionarlo con su vida, el contexto y su propia realidad.
- Sustentación: Se hace reconocimiento de saberes y si logra el objetivo cierra la guía satisfactoriamente y continúa con la otra guía.
ARTES: Expresión corporal (Canto, poesía, baile,)
CIENCIAS: Cuidados del medio ambiente, las plantas.
COMUNICACIONES: Palabra e imagen y taller de lectura.
HUMANIDADES: Mi entorno (país, departamento, Municipio, Barrio) y medios de transporte- comunicación.
INGLES: Puedo Cuidar mi mundo, Me reconozco como Miembro de una comunidad. Los números.
DEPORTES: Lateralidad y direccionalidad.
MATEMATICAS: Los conjuntos y pequeñas operaciones matemáticas.
PASOS PARA EL INGRESO A LA PLATAFORMA:
- Ingrese a la página iefeliperestrepo.cloudapp.net:
- Le pedirá un usuario y contraseña: Escriba tal cual se la dio la analista.
- Una vez digite el usuario y la contraseña dele clic a entrar y le aparecerá la interfaz de la plataforma allí encontrara varios iconos.
- Plan de estudios: Corresponde a cada una
de las áreas al darle clic a cada una presentara los temas que se plantean.
- Para devolverse a la página inicial en la parte superior en el centro de le clic al icono de la casa que dice inicio este lo llevara a la página.
- Indicadores: Barras delos porcentajes
correspondientes a las guías cerradas del estudiante.
- Comentarios: Comentario por cada avance
del estudiante, para verlos deberá filtrar las fechas desde el inicio del año hasta ahora y darle
clic a la lupa que se encuentra a mano derecha.
